Факультет: |
филологический |
Уровень образования: |
Бакалавриат |
Укрупненная группа специальностей и направлений подготовки / Группа научных специальностей:
|
45.00.00 Языкознание и литературоведение
|
Направление/Специальность/Научная специальность |
Направление |
Код+наименование: |
45.03.01 Филология |
Направленность (профиль)/Специализация: |
Педагогическое образование. Филологические исследования |
Форма обучения: |
очная |
Год поступления: |
2021-22 |
Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии:
|
Используется
|
Описание ООП: |
45.03.01 Филология _2021_ДО.pdf |
Описание ООП_ЭЦП: |
|
Аннотации к рабочим программам: |
Аннотации программ рабочих дисциплин_2021_ДО.pdf |
Программа ГИА/ИА: |
ГИА бакалавров 2021 года набора.pdf |
Положение о Практической подготовке: |
Положение о практической подготовке бакалавриат 2021.pdf
|
Название первого методического или иного документа ООП: |
РП воспитания |
Первый методический или иной документ ООП: |
Рабочая программа воспитания 2021-2024.pdf
|
Название второго методического или иного документа ООП: |
Календарный план воспитательной работы |
Второй методический или иной документ ООП: |
Календарный план воспитательной работы 2021-2024.pdf
|
Название третьего методического или иного документа ООП: |
Методические рекомендации по выполнению ВКР |
Третий методический или иной документ ООП:
|
ВКР бакалавров.pdf |
Название четвертого методического или иного документа ООП: |
|
Четвертый методический или иной документ ООП: |
|
Название пятого методического или иного документа ООП: |
|
Пятый методический или иной документ ООП:
|
|
Отчет о самообследовании: |
|
Описание ООП (адаптир): |
|
Аннотации к рабочим программам (адаптир): |
|
Программа ГИА/ИА (адаптир): |
|
Положение о Практической подготовке (адаптир): |
|
Название первого методического или иного документа АОП: |
|
Первый методический или иной документ АОП: |
|
Название второго методического или иного документа АОП: |
|
Второй методический или иной документ АОП: |
|
22 нояб. 2021Фролова Анна Васильевна
|