Возрастная анатомия, физиология и гигиена копия 1

Обучение и воспитание на разных возрастных ступенях должны строиться в соответствии с пониманием морфо-функциональных особенностей развития организма и носить избирательный, специфический для каждого возраста характер. В разные периоды развития одни системы ребенка развиваются ускоренно, другие - замедленно, т.е. для каждого возраста характерно гетерохронное развитие, обеспечивающее неповторимость каждого возрастного периода.

Педагогам необходим комплекс знаний о возрастных и индивидуальных функциональных возможностях организма ребенка, что позволит индивидуализировать процесс воспитания и обучения. Индивидуальный подход в соответствии с возрастом ребенка обеспечит большую эффективность  всех видов деятельности педагога.